「不考哈佛北大,只要快樂就好。」南京小學生佛系作文走紅

本文來源:上觀新聞(微信id:shobserver)

「也許我並不需要考哈佛北大,只要快樂就好。」

「我就是那個藏在角落裡的人。」

「並不是每個人都不能待在角落裡,因為每個人都可以展示自己的才華。」

這兩天,一篇小學生作文《藏在角落裡的我》走紅朋友圈,小作者在寫作中流露出獨立的思考與平和的心態,被網友稱為「一股清流」。

「不考哈佛北大,只要快樂就好。」南京小學生佛系作文走紅

《藏在角落裡的我》(略有改動)

我知道,這宇宙超大,有許多星球,我住在地球。

比地球大的有太陽,比地球小的有月亮。月亮即使比地球小,也人人皆知。

但又有幾個人知道我呢?這也不能怪別人,因為全世界70億人口,人人不一樣。我不是人人皆知的,可以說,我就像一粒塵埃。

我叫XXX,長大想當木匠,如果你有糖,我還是很想吃的。你們看我連夢想都這麼平凡……

到了三年級,我漸漸發現這個社會是會削減人類的。簡單來說,就是中考和高考。

人家還沒綻放出才華呢,就被選為「沒用的人」。就因為這個,我覺得孤獨無助,從開放的鬱金香成了合攏的鬱金香。

我爸看到我這樣,說,我不必杞人憂天,想通了就好了。只要我想通,他會很開心。我說好——因為我喜歡讓人高興。

我開始努力,遇到不會的數學題去問補習班老師、爸爸媽媽。按老師要求讀書、作業、運動,早睡早起。

雖然我還是控制不住自己的大腦,大發脾氣,但每次老師和父母都會和我好好的講,當我想通了,我又覺得沒什麼了不起了……

我還記得有一次體育課上,要考核50米跑,我們各個心驚肉跳,可是誰也逃不過啊!大家都只能乖乖地站在起跑線上。

終於到我了,老師一吹哨子,我就快快跑起來,頭髮都呲起來了。跑完了,我很高興,因為我跑了8.75,就像半個尤塞恩博爾特一樣,晚上我也特別高興,吃了巧克力,爸爸還說我是他的小乖孩兒。

也許我不需要考哈佛北大,只要快樂就好。

並不是每個人都不能在角落裡,因為角落裡的花朵一樣芬芳。

我就是那個藏在角落裡的人。


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該篇作文的作者是南京市拉薩路小學五年級學生尤逸軒

這篇文章是她參加

作文大賽的海選投稿作文

「不考哈佛北大,只要快樂就好。」南京小學生佛系作文走紅

▲《藏在角落裡的我》一文的作者尤逸軒。

佛系心態走紅,文中金句引發討論

尤逸軒在作文《藏在角落裡的我》中頻頻爆出「金句」。

比如談到理想,她很幽默,「長大想當木匠,如果你有糖,我還是很想吃的。」

提到考試,她也有小煩惱,「人家還沒有綻放出才華呢,就被選為‘沒用的人’。」

50米跑了8.75秒,她很興奮,爸爸也誇她是「小乖孩兒」。

在文章結尾,尤逸軒亮出了自己思考的觀點,「也許,我並不需要考哈佛北大,只要快樂就好。並不是每個人都不能待在角落裡,因為每個人都可以展示自己的才華。」

這篇作文走紅除了小作者「佛系」的心態,還有一個亮點是語文老師給出暖心的點評:

這篇文章有《小王子》的感覺,讓我大吃一驚,深深感動。」

老師也在評語中及時鼓勵尤逸軒,「角落裡的花朵一樣芬芳。」

「以前我們還輔導,升入高年級後寫作文都不打草稿了,她有自己的思路。這篇大賽作文就是她一氣呵成的。」尤逸軒的爸爸認為,孩子能寫出這樣真實的作文,與語文老師平時對學生的引導關係密切。

「孫老師是個80後的大男孩,一直鼓勵孩子寫作文要說真話。」

「不考哈佛北大,只要快樂就好。」南京小學生佛系作文走紅

@很nice的阿童木 : 希望我們的應試教育不要扼殺了這些孩子與生俱來的文采

@像早晨一樣清白呀呀呀 : 沒有被作文模板框住的孩子,願你永遠有自己的思想,並能以手寫心。

@哲思雜誌 : 希望每一個人有一天都能找到屬於自己的星星[星星]

@琴魔小龍蝦 : 你們看,我連夢想多這麼平凡呢

@愛吃蔥和蒜 : 我覺得老師改的幾句話,沒有原文俏皮可愛 稚氣可愛的人生哲理更有感覺

@老壇子老酸菜 : 小姑娘肯定很愛看書

@GT天空之城 : 真的很像小王子。浪漫又有深度

@帥叔叔 : 安靜的思考,真棒啊

家長:允許孩子失敗,成長要慢慢等待

這樣「佛系」的孩子是來自一個同樣「佛系」的家庭嗎?

尤爸爸說,「我也不懂算不算‘佛系’,總之我們家氛圍比較寬鬆,我們允許她失敗,允許她不好,對孩子的成績沒有過高的要求。」

尤爸爸說,這篇作文的確是孩子平時真實的寫照。

「我們家女兒屬於比較單純的孩子,用網路流行語就是‘萌萌噠’,性格開朗,自尊心也挺強。

尤爸爸告訴記者,有時候孩子考試成績不理想,雖然嘴上不說,但會表現得悶悶不樂。

作為家長,他們就盡力開導她,勸她,在學習方面,只要盡到自己最大的努力就可以了,能跟上「大部隊」就行。

他表示,父母要有耐心,有些孩子就是需要等她慢慢長大,自然而然就能達到某些要求,千萬不能拔苗助長。

名師點評:作文不「模式化」,表達很真切

長期擔任鼓樓區小學語文命題及教研工作的朱廷梅老師,稱讚這篇作文選材「大視角、小落點」:

小學生作文通常以描寫居多,而這篇《藏在角落裡的我》以敘述為主,語言老到,能反映出這個孩子在語文方面、甚至思想方面是有一定積澱的。

朱老師表示,這篇文章對當下的教育有所啟發,其實做一個普通人未嘗不可。

「這篇作文能夠折射出這個孩子是在自由寬鬆的環境中生長的,父母允許她藏在角落,甚至允許她有自己的思考。」

這篇文章最大的亮點在於它的「非模式化」,甚至語言都是隨性的,這樣的作文一樣可以稱得上是一篇佳作。

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