本文來源：量子學派
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作者：李卍
站在深圳關口，深港之間的S型大橋橫跨海面，如巨龍俯臥，兩地相接。
十年前，海的南面，是望洋興嘆的東方明珠。
十年後，海的北面，是敬畏三分的深圳速度。
晨曦初現，光影迷離間，香港一側，白鷺飛起，綠意盎然，一片田園景象。
若你剛到深圳，立於岸邊，定會分不清海的哪邊才是國際化大都市。
歷史，早已在停滯的香港神話中，悄然翻頁。
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面對海對岸的那個資本主義城市，很多人心裡，它，已然是一段城南舊事。
只是，每天7點的太陽下，口岸依舊會不斷增多跨境學童，不辭辛苦，來回奔波，赴港上學。
這時你才會感覺到，對於文明的嚮往，不能僅僅侷限在GDP上面。
為什麼給孩子選擇香港
有不少人看不起我送孩子去香港上學，認為這是庸人自擾。
過幾年，深圳就要超越香港了，到時候，你孩子會責怪你的，有些人這樣說。
其實我也承認經濟層面上深圳很快將超過香港，在未來城市競爭力上面，深圳可能會讓全世界側目。
香港不過是一個700萬人口的本土城市，而深圳在汲納全中國最優秀的人才。
未來香港可能沒有辦法在綜合實力上與深圳競爭。
然而，這與選擇小孩在香港上學沒有邏輯聯繫，在我看來，只是給孩子找一個真正的學校而已。
在那裏，他可以安靜地讀書，可以無憂無慮地享受童年，不擔心自己的父親沒有豪車來接送，不擔心老師有不公平對待，不擔心路上有太多人販子，不擔心又要繳納莫名其妙的費用。
每天出入境的深港跨境學童，目前已達到3萬餘人，人數仍然繼續攀升。
不管大家怎麽看，每一個父母都有自己的選擇。
身體上的辛苦，總好過於心理上的擔驚受怕。
近段時間，國內的幼教事件層出不窮，我們不對個案譴責，但這樣的事情，絕不是一人一事，也並非事出偶然，而是多年以來的教育「結晶」，還是需要進行反思的。
紅包，沒有一個家長逃得掉
2011年，我家小孩剛開始是在深圳上的幼兒園，3歲上的低班，每個月2000元左右。
在自家小區上學，這樣的費用談不上高也談不上低。
有一天，幼兒園的3個老師登門家訪，當時一家急得團團轉，商量著到底該給多少紅包，怎麽給。我們好像天生就知道有這樣一個規矩，老師來了，必須給紅包。
也不能全怪家長過於復雜，只要有一個家長給過，你敢不給？你怎麽保證別人沒有給？
就算你再明鏡如水，你總得給自己孩子考慮一下。
這只是個小例子，但實際上是教育腐敗的標準案例，家裏一個小孩剛上幼兒園，你就會面對這樣的問題，這難道不是整個體系的失敗？
內地哪個家長不為這事兒操心？
現在教育最大問題之一是社會關係影響到師生關係，讓人喘不過氣來。
但孩子去香港上學後，作為家長再也沒有操心這些事。
這裡舉個例子：一個大陸陪護孩子每日過關的阿姨，因為收了家長100元紅包，後來學校查到後，立即就將這阿姨開除。
也有不少孩子家長把內地習慣帶到香港，不過，每次送禮總被嚴正警告不可以，因為對於一個香港老師來說，這就是受賄，如果被舉報那可是要掉公職的，而且是一生抹不去的汙點。
這是香港教育體系的側影，但正是這種嚴苛的監管制度約束，使得香港老師與學生、家長的關係純粹而簡單。
老師也會回歸到教育本身，更關注孩子的健康成長，公平地對待每個學生。
《論語》中，孔子言：「有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。」
成人的世界裡尚且最忌憚不平等，更何況尚未懂事的孩子呢？
盡量予以每個孩子以公平的教育環境，就是這個社會最好的教育，與最健康的發展模式。
香港，東方的教育之都
若有人問：香港是什麼？
也許每個人都會有他的答案：自由港，中國人心目中的外國城市、外國人心目中的中國城市，東西文化交融的地方，著名的國際金融中心，購物天堂，衰落的東方之珠、鬧獨立的南方之城……
雖然有太多爭議，特別是這幾年。但在港寶父母的眼裏，香港，是一個接受正常教育的地方，有一群值得托付的老師。
至於那些政治風波，那些陸港相爭，我也看不明白，不明白族群撕裂到底對誰有好處，更不明白那些從未去過香港的人為何抱有那麽大的仇恨。
媒體各方面的負面報導層出不窮，但家裏卻從未擔心過，小孩會不會在幼兒園裏吃不好，還有被餵芥末、被辱罵、被毆打、被歧視、被扎針這樣的事情。
為什麼會有這樣的迷信呢？
記得小孩第一天去香港上學，我們把他送到深圳口岸坐校巴，熾熱的太陽底下，一個50多歲的香港女老師，正把孩子一個個地搬上校車，汗水浸濕頭髮。
後來我才知道她是幼兒園的校長。
當時，內心就震撼了，校長不是坐在辦公室裏審批文件的嗎？有這樣的校長，我還擔心什麼呢？
後來，發現這還不是個例，校長每次開家長會什麼的都親自接待，帶領老師在門口迎接家長和小孩，並親自主持室內ppt演講，語氣和藹可親，沒有半點官僚氣派。
因此，把孩子放在這樣的學校裏，我實在不知道該擔心什麼。
與敬業工作態度相照應的，是香港在教育上雄厚的優質師資力量，與高薪收入報酬，幼教老師平均月薪三四萬港幣，整個中小學教師薪資領跑亞洲。
見微知著，香港，對孩子全方位的素質教育名列全球前茅，是除倫敦以外，唯一一座有5所大學進入了國際排名前200名的城市。
此岸盛世繁華 彼岸淳樸自然
如今的香港，過了經濟騰飛的黃金期後，服務業與金融業遲緩地發展著，成為依托房地產的單一經濟結構體，這個曾經的中國經濟引擎，已經被海對面的深圳光芒所掩蓋。
此岸，實在盛世繁華，目及之處，隨處可感深圳這個城市的快速變化。
人們騎著共享單車穿梭在大街小巷；站在路口，滴滴打車就可以搞定一切；辦公樓裏，無人售貨自助便利店正在新零售市場殺出一條血路……新興產業在深圳遍地開花。
此時的深圳，早已不是昔日的小漁村，年青人都在演繹著新時代的中國夢。
而香港，則仍然保留著昔日城市的石板路，保留著它沒有開發的一片片青山綠水，保留著它教育的淳樸本質。
這個700萬人口的彈丸之地，麻雀雖小五臟俱全，其穩定健全的社會制度，成熟的公民意識，相應的醫療、司法、教育保障，尤其是對孩童教育的高度重視，仍然值得我們學習與借鑒。
特別是它的教育，一直奉行著以學生為中心的開放式教育，有自己的一套教學制度和教育福利保障。
雖然學生的學業壓力很重，升學競爭也激烈，但都建立在公平競爭的前提之下。
給孩子一個自己的世界
孤舟片葉，逃不脫時代風波。
雖然香港也有很多自己的問題，但不管現狀如何，只要有一個好的教育體系存在，它一定會是一個有希望的城市。
反之，如果沒有健全的教育體系，不管現狀如何令人艷羨，未來一定也會讓人感覺灰暗。
在孩子還小的時候，竭盡全力給他們一個單純的世界，那是一個作為家長的義務，那時，你可視他人臉色於無物，只需仰望星空。
因為，你看得到，那小小的身軀，雖然每日奔波於深港兩岸，卻一點兒也不疲憊，他孩童的天性得到最大的釋放，他會盡情忘我地在公交車上自由啞語歌唱，不擾他人，但自得其樂。
願未來的每一個學校，無論是香港的，還是大陸的，在那，爸爸是誰不重要，教育是老師唯一專注的事情。
畢竟，於孩子而言，學校應是天堂的模樣。
2019年4月11日，深圳某幼兒園老師要求學生拍下家裡的車，說是要裝飾教室的主題牆。
此舉被質疑是「摸家底」，經抗議後，當地教育局已叫停該活動。
2018年9月，深圳有一所幼兒園下發《「我的小區」主題調查表》，要求孩子和家長填寫房產戶型、屋價等，被批評為「吃相難看」。
園方說只是讓孩子了解周邊環境。當地教育局已要求中止並向家長道歉。
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