【霸道老師弱勢家長】江蘇一位家長終於受不了,「退出家長群」上了新聞

本文來源:觀察者網

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近日,江蘇一位家長在自己發布的短視頻中大呼:

「我就退出家長群怎麽了!」

從視頻內容來看

這位家長認為

老師要求家長批改作業、輔導功課

使得自己承擔了老師應負的責任和工作

視頻結尾處

這位家長問道:

教是我教,改是我改

之後還要昧著良心說老師辛苦了

到底誰辛苦?

江西一所學校三年級的家長群中

老師甚至直接點名批評幾名沒給孩子批改作業的家長

家長群裏出現的問題

引發不少家長共鳴

家長群本應是家校溝通的橋樑

卻無形間成為了「壓力群」

壓垮成年人,只需一個家長群

今年國慶前夕,一位孩子的爸爸在家長會時突然情緒崩潰。

由於他經常不回復家長群的消息,在被老師點名提醒後,突然失控。

他邊哭邊解釋,自己加班、開會又要盯著孩子,怎麽看得過來……

對於這位爸爸的情緒失控,家長紛紛表示:特別理解。

「本來上班的壓力就很大,還得盯著老師又發了什麼通知。晚一點回復,就會被老師點名,每天下了班還要看著孩子做作業。」

「有時候顧不過來,就被說不關心小孩,是挺委屈的。」

10月13日,浙江還有一所學校,為了迎接檢查要進行大掃除,要求家長自願參加打掃。

一位家長因為沒看到群通知,沒有參加打掃,被老師要求面談,並被指責不尊重集體和老師。

這樣的情況並不是個案,還有不少家長反映,自己不光要打掃教室還要去學校食堂幫忙打飯。

家長群是如何「變味」的?

原本家長群是為了方便老師和家長間的溝通,但卻漸漸演變為「誇誇群」。

為了替孩子在老師面前博得好印象,家長們開啟稱贊、感恩模式,群組內甚至會出現「爭寵」、炫富、爭吵、辱罵等行為。

老師的壓力同樣不小

不光家長抱怨,老師同樣對家長群有諸多不滿。

有老師甚至感慨:自從進了微信群,每天都是家長會!

北京一所中學的劉老師稱,在班級家長群中,發一條學校通知,家長就「轟炸式」回復。

因手機總有點不完的未讀信息,劉老師感覺自己對手機產生了「恐懼」。

江西南昌市一所幼兒園的陳老師,每天花費精力最多的事情就是追著孩子們拍攝短視頻。

「從孩子進園到放學,從教室裏到教室外,我幾乎是跟蹤拍攝,一天要在家長群發至少10個短視頻,讓家長們了解孩子的情況。」

如何還原家長群「本來模樣」

為了避免家長與老師的雙重苦惱,不少地方的學校開始「自立規矩」。

例如,班主任在群裏規定,群內只發學校公告和班級通知,絕不就個別學生情況在群裏做討論。

大連一幼兒園更為明確,直接在家長群中設立9條規定。

其中明確了老師和家庭溝通的時間,並特別說明,切忌在群中發送奉承拍馬的內容。

10月26日,太原教育局出台《關於進一步做好中小學生減負工作的實施意見》。

明確指出,嚴禁要求家長批改作業、打掃教室衛生、點贊轉發各類信息等。

家長群其實只是服務老師與家長溝通的方式之一,並不是唯一有效的方式。

家長和學校雙方還是應該互相理解,教育永遠離不開兩者的緊密配合。

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